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1. Título: COMUNICARNOS SIN VIOLENCIA Y CON EFICACIA
2. Modalidad: Curso
3. Etapa: Infantil, Primaria y Secundaria.
4. Dirigido a: Profesorado de infantil,  primaria y secundaria, especialmente a responsables de convivencia.
5. Justificación:
La Comunicación NoViolenta, CNV, surge como un programa educativo desarrollado por M. Rosenberg desde el ámbito de la mediación, la educación y la terapia, y plantea un valioso complemento para la mejora de la convivencia, ya que define un escenario de comunicación pacífica y desarrolla habilidades claras y concretas para la resolución de conflictos personales de cualquier tipo.
La comunicación es el medio a través del cual nos conectamos con nosotros mismos y con las personas de nuestro entorno. Estamos habituados a juzgar, criticar y echar la culpa a nosotros mismos y a otros. Esto crea malestar, alejamiento y sufrimiento.  Buscamos una alternativa, una manera diferente de comunicarnos con nosotros mismos y con los otros que posibilite:
  • Que las relaciones personales sean más satisfactorias, basadas en el respeto, la comprensión y la cooperación mutua.
  • La resolución de conflictos de manera pacífica.
  • Romper con condicionamientos culturales (juicios, castigos)
  • Resolver sentimientos de culpa, vergüenza, miedo …
  • Desarrollar la capacidad de escucha, expresión y comprensión.
  • Saber decir “no” y aceptar el “no” del otro.

6. Objetivos:
  • Tomar conciencia de la importancia de la comunicación
  • Descubrir los aspectos violentos que puede tener la comunicación.
  • Desarrollar la capacidad de conectar y comunicarnos de manera sana con nosotros mismos y con los demás.
  • Aprender a transformar los juicios y las críticas a sentimientos y necesidades.
  • Practicar la escucha y la expresión de forma no violenta y auténtica.

7. Contenidos:
1.- Una herramienta básica: La Comunicación NoViolenta CNV
  • ¿Que es la Comunicación NoViolenta?
  • Conceptos básicos de la Comunicación NoViolenta
  • El Modelo de Comunicación NoViolenta según Marshall Rosenberg.

2.- Concretando el binomio: Escuchar-Expresar
  • La escucha empática y autoempatía
  • Escuchar/expresarnos
  • Identificación de los propios juicios

8. Metodología:
Se conjugan exposiciones teóricas, con la implicación y participación activa de los componentes del grupo, ejercicios prácticos en grupo, lecturas y trabajo de reflexión personal.
  1. 5 sesiones de 2 h. cada una:
-       Exposición teórica conjugada con la participación activa de los componentes del grupo.
-       Participación activa en los ejercicios prácticos y en la dinámica del grupo.

  1. Lecturas de material y trabajo de reflexión personal. 

9. Ponente/s:
·      Ana Santiago Urquijo Profesora del 1er ciclo de la ESO. Formándose en Comunicación NoViolenta y Focusing.
·     Lurdes Ulazia Aizpurua Maestra. Formada en Pinturaterapia en la Escuela-Taller  de Pintura Creativa Katharina Widmer.


10. Diseño de la actividad:
Asesoría de Convivencia
11. Convoca:
CAP de Pamplona

12. Responsable del CAP:

13. Lugar: En el CAP de Pamplona
14. Duración: 10 horas
15. Fechas:
11 y 25 de enero, 22 y 29 de febrero y 28 de Marzo de 2012.
16. Horario: De 17:15 a 19:15 h.
18. Nº Plazas: 15.
....
22. Notas:
1. ...
2.  Dadas las características del taller, es imprescindible una actitud participativa y el deseo de practicar formas no violentas de comunicarse.

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