1. Título: COMUNICARNOS SIN VIOLENCIA Y CON EFICACIA

2. Modalidad: Curso

3. Etapa: Infantil, Primaria y Secundaria.

4. Dirigido a: Profesorado de infantil,  primaria y secundaria, especialmente a responsables de convivencia.

5. Justificación:

La Comunicación NoViolenta, CNV, surge como un programa educativo desarrollado por M. Rosenberg desde el ámbito de la mediación, la educación y la terapia, y plantea un valioso complemento para la mejora de la convivencia, ya que define un escenario de comunicación pacífica y desarrolla habilidades claras y concretas para la resolución de conflictos personales de cualquier tipo.

La comunicación es el medio a través del cual nos conectamos con nosotros mismos y con las personas de nuestro entorno. Estamos habituados a juzgar, criticar y echar la culpa a nosotros mismos y a otros. Esto crea malestar, alejamiento y sufrimiento.  Buscamos una alternativa, una manera diferente de comunicarnos con nosotros mismos y con los otros que posibilite:

  • Que las relaciones personales sean más satisfactorias, basadas en el respeto, la comprensión y la cooperación mutua.

  • La resolución de conflictos de manera pacífica.

  • Romper con condicionamientos culturales (juicios, castigos)

  • Resolver sentimientos de culpa, vergüenza, miedo …

  • Desarrollar la capacidad de escucha, expresión y comprensión.

  • Saber decir “no” y aceptar el “no” del otro.


6. Objetivos:

  • Tomar conciencia de la importancia de la comunicación

  • Descubrir los aspectos violentos que puede tener la comunicación.

  • Desarrollar la capacidad de conectar y comunicarnos de manera sana con nosotros mismos y con los demás.

  • Aprender a transformar los juicios y las críticas a sentimientos y necesidades.

  • Practicar la escucha y la expresión de forma no violenta y auténtica.


7. Contenidos:

1.- Una herramienta básica: La Comunicación NoViolenta CNV

  • ¿Que es la Comunicación NoViolenta?

  • Conceptos básicos de la Comunicación NoViolenta

  • El Modelo de Comunicación NoViolenta según Marshall Rosenberg.


2.- Concretando el binomio: Escuchar-Expresar

  • La escucha empática y autoempatía

  • Escuchar/expresarnos

  • Identificación de los propios juicios


8. Metodología:

Se conjugan exposiciones teóricas, con la implicación y participación activa de los componentes del grupo, ejercicios prácticos en grupo, lecturas y trabajo de reflexión personal.

  1. 5 sesiones de 2 h. cada una:

-       Exposición teórica conjugada con la participación activa de los componentes del grupo.

-       Participación activa en los ejercicios prácticos y en la dinámica del grupo.


  1. Lecturas de material y trabajo de reflexión personal. 


9. Ponente/s:

·      Ana Santiago Urquijo Profesora del 1er ciclo de la ESO. Formándose en Comunicación NoViolenta y Focusing.

·     Lurdes Ulazia Aizpurua Maestra. Formada en Pinturaterapia en la Escuela-Taller  de Pintura Creativa Katharina Widmer.



10. Diseño de la actividad:

Asesoría de Convivencia

11. Convoca:

CAP de Pamplona


12. Responsable del CAP:

13. Lugar: En el CAP de Pamplona

14. Duración: 10 horas

15. Fechas:

11 y 25 de enero, 22 y 29 de febrero y 28 de Marzo de 2012.

16. Horario: De 17:15 a 19:15 h.
18. Nº Plazas: 15.

....
22. Notas:

1. ...

2.  Dadas las características del taller, es imprescindible una actitud participativa y el deseo de practicar formas no violentas de comunicarse.

mapa para andar por nuestras reflexiones

Tres años escribiendo y compartiendo nuestras reflexiones en el blog de hazitzen, es mucho tiempo, muchas entradas, a modo de brújula, de mapa ...

Buscas reflexiones del blog?


Quieres propuestas de lecturas?

 

Gracias a todas las personas que hemos encontrado en este camino, especialmente a las personas que han participado en los cursos de Iruña 2012,2013 y 2014 de formación del profesorado
 
y un abrazo , nos vemos pronto, cuando la vida quiera.

Bibliografía focusing

Bibliografía básica en castellano de Focusing

Fichas descriptiva de cada libro

ver fichas

Bibliografía

Poemas, escritos...

logocyc2

Escritos que expresan más allá de..., poemas que son un espejo en palabras de lo que sucede en la vida, fotos de los instantes de Ana Santiago Urkijo

Pinturaren bidez ....

logo lu eskola

Pintura-sormenerako eta emozionala den web horretan, Lurdes Ulaziak, bide-lagun ondoan izanik, adierazpen-prozesutan murgiltzen erakusten gaitu.

Más madera

amalurarte2

Es un trabajo muy personal con las manos, en un diálogo con la madera, piezas de Lurdes Ulazia y de Ana S Urkijo

hazitzen logo